《三十而已》中林有有的扮演者是谁？

网上有关“《三十而已》中林有有的扮演者是谁？”话题很是火热，小编也是针对《三十而已》中林有有的扮演者是谁？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

《三十而已》中林有有的扮演者是张月。

林有有的饰演者张月虽然知名度不高，但演技还是不错的。林有有是一个刚刚毕业的大学生，没有见过什么世面，和许幻山接触之后，迅速被中年大叔的魅力所吸引，在林有有的眼中，许幻山无所不能，她毫不掩饰自己对于许幻山的崇拜之情。

顾佳是典型的女强人，为人比较强势，为了许幻山的身体健康着想，连晚饭都不让他吃，将一切安排得妥妥当当，顾佳和林有有形成鲜明的对比，许幻山在林有有身上找到了存在感，也许男人都喜欢被人崇拜的感觉。

扩展资料

张月简介：

张月在2017年4月参加女团养成真人秀节目《天生是优我》，从而正式出道，6月，通过了前四轮补考及终极讨教官罗志祥的考核，成功以“优我女团”成员身份出道。

同年11月，张月与黄嘉鑫共同主演的古装玄幻片《大梦聊斋之婴宁》正式杀青。12月，随团体参加浙江卫视领跑2018演唱会。

2018年1月，随团体参加互动类综艺节目《我要上春晚》，表演了带有中国传统艺术文化色彩的节目。2月，随团体参加音乐猜评推理节目《异口同声》的录制；5月，随团体发行首张专辑《优Show》。

6月，与陶思源、赵熠洋共同主演的奇幻动作片《御天神帝3之幽燕惊魂》及《御天神帝4之雪国秘史》同时上线播出。7月，主演年代剧情片《那年1987》，在片中饰演坚强的女大学生刘芳。11月，随团体参加青春体娱跨界节目 《超新星全运会》。

2019年3月，与郭昊钧共同主演的都市爱情片《唐小小的魔法天台》在网络上线，张月在片中饰演情感、事业双低谷的唐小小。

百度百科-张月

各阶段心理学书籍

四点战略，七个方法。课程计划给你看你想要的帮助。

进行情感诉求策略

情感诉求，从消费者的消费心理，抓住消费者的情感需求，并要求该产品满足他们的需求，从而影响消费者的印象的产品，造成巨大的吸引力，影响。广告情感诉求应该采取一些策略来刺激消费者的消费心理和购买行为。

1，情感语言，图像，背景大气的兴奋

一类的产品，以满足消费者的类或情感的需求，广告制作必须从消费者的利益，并抓住了消费者的消费需求的作用需求的兴奋。消费者的需求决定自己的情绪，心理活动的方向和结果。情绪，因为消费者的需求是客观刺激的情绪产生直接的基础上必须发挥决定性的作用，作为一个中介，消费者的需求。一旦触发，他需要刺激，情绪难免会高，但情绪的高涨，以满足需求的行为也将更快，更激烈。广告的产品，才能深入到心脏的消费者，可以从他们的需求密切相关的产品和某些类型的需求，让消费者这样的需求，他希望这个产品，取得了良好的宣传效果，达到广告最后的希望。情感诉求是特定种类的产品，以满足消费者的需要，自然能够取得这些成果的要求。如果电视广告，朋友聚会的主人需要在屏幕上，雀巢雀巢咖啡来招待染上了一层情感，充满了和谐，亲密的情感，这表明它是最好的饮料招待家人和朋友。

2，增加产品的附加值心理

物理形式的产品和服务，本来没有心理的增值功能，但通过适当的广告，这种心理附加值，将油然而，健康。美国广告学者指出：“广告本身往往是其独特的功能，另外附加价值，这是代表用户或消费者，满足在使用本产品的增加值。” [3]因为人的需要具有多样性，物质和精神需求，这两种类型的需要，往往在一个融合的状态，能带来精神上的愉悦，物质上的满足，精神上的满足需要又以物质作为基础，而有时可代替物质上的满足。因此，产品质量是企业的基础，实现增加值的价值，更多的精神需求的消费者更愿意购买价值的产品。由于购买这些产品可以得到双重满足 - 满足物质和精神上的满足。必然要倾斜，这样的产品的购买选择，“心理平衡”。如“金利来”的成功的男人，“万宝路”反映了自由的人。

3，“晕轮效应”

晕轮效应是社会心理学的一个概念，它是一个公认的有一定的优势，通常也被认为是有很多其他的优势。如果市民认为一些优秀的运动员在运动场上，他们也往往给这些运动员不属于运动的专业方向。许多公司不惜重金请体育界，娱乐界的明星和政治家宣传自己的企业或产品的。原因是，这些数字公共智爱，他们的行为直接影响到公众，使公众爱自己所爱的喜按喜自然购买，他们购买。在心理学上称自己“的公共产品与明星有着相似的作用，在心理上，他给了谁喜欢的明星，像黎明购买乐百氏纯净水，转移到自己的优势，如郑伊健的人购买丰盈洗发水。另一种晕轮效应产品本身的优势，如果产品是为市民所接受，它也容易受到公众的还有一些其他的优势，例如，一些多年的产品销售的首次公开欣然接受，所以他们会自然会想到，这些产品优良的品质，良好的服务，优美的造型，等等。

4，使用暗示倡导流行

最重要的永久使用的商品，如果不存在流行，但时买的人多了，已经成为流行的产品，而购买的产品不一定是它的用户，许多产品都被用来养活的家人和朋友。因为消费者不是相互隔离的，它们的相互在社会交往中，建立一个家庭友谊，为了表达自己的感情，他们会用礼物给对方送健康，财富，或温暖。如果产品是在符合这些期望，他们会主动以购买的产品，和考虑的质量和功效的产品。如果您购买本产品的气氛可以是一个广告的人操作成为一个时尚的当今社会流行，消费者将被引导通过这样的方式，抢着买雅士利正味麦片需求的产品。是母爱的孩子的母亲，褪黑激素要求师徒之间的感情小霸王游戏机父母要求的充满希望的心情，自然广告产品将成为时尚来表达他们的愿望消费者商品。

情调

1，幽默和机智是智慧的闪光。“一个幽默的广告创意策略的智慧，科学和艺术的幽默

莎士比亚说：晶体。现代心理学认为，幽默是一种特殊的适应人们的心理，它是一种特殊的理性的反叛心理突破心理定势。所谓的心理定势，人们形成一种观念的东西在周围的环境中是相对固定的，由于过去的生活经验，惯性的评价。高度发达的当今社会商品经济中，大量的社会信息符号，通过广告，让观众目不暇接，明显的饱和度在一定程度上，观众弱智保护性抑制情绪。在这种情况下，广告创意幽默的策略可以有效地缓解压抑情绪的观众精神，排除广告的逆反心理。接受广告业务信息传递的气氛中自然轻松，愉快，幽默，完整的意识的商品内存，选择的思想和决策过程中，幽默的广告创意策略，可以克服许多广告商业味过强，缺乏艺术品味，更不是一个严肃刻板，缺乏的弊病，活泼，有趣，有效地达到广告的目的。

美国黄金时段播出的广播和电视广告中，幽默的广告占30.6％和24.4％，分别。在英国和西欧，很多幽默的广告份额。在戛纳国际广告节获奖作品，也有很多的幽默戏剧性的方式。他们超越了国家的语言和心理障碍，成为普遍流行的方式来宣传。近年来，国内使用的幽默诉求成功的广告时，有步步高无绳电话广告“的尴尬章幽默的广告。

但幽默广告是内在的风险。幽默的广告和产品功能结合在一起不合适，因为观众索然无味的产品厌恶的幽默。他们非凡的创造力，不如退而安全性，更安全的方式来制作广告。换句话说，幽默的广告需要广告商更多的想象力，知识，经验和道德感。同时，并非所有产品都适合幽默的广告。一般的情感需求（如快餐，甜品，汽水），用幽默的广告和促销，高度理性的产品不一定的生命资产相关的产品和服务是没有适当的幽默诉求，如药品范西昂

幽默的广告在不?同的受众可以是不一样的。从结果来看，的幽默广告效果的观众因素的影响：年龄，性别，教育，种族，文化背景，以及广告接受的气氛，等等。创造幽默的广告不能只盯在产品本身，而是从更广泛的生存空间寻找幽默的主题。

幽默的广告具有以下特点：

（1 ）隐含性的表现，他们的愿望收件人必须是通过表面的文字符号以理解的微笑“弦外之音”的广告隐藏的意义。如在荷兰一家旅行社的广告：“飞的北极度蜜月当地夜长，24小时“。

（2）深度，从纯艺术的角度来看，幽默往往是超越理性的探索与哲学沉思。广告幽默深刻的浅于纯艺术的幽默，但他们达到的浓度是不争的来自法国的通知。交警发布了大货车装有复印机可以清楚地看到。声明中写道：“开车小心，你无法复制！”这不仅是充满幽默是指，饱含深意，传达的职业道德警察来维持交通的安全，但也传达出一种热爱生活的生命意识。

（3）温厚性广告的目的是说服消费者。购买的产品，它不应该去嘲笑他们的消费对象，主要消费者的购买欲望不笑的推广，但必须非常同意。酒店的广告：“请去吃饭，在这里，我和你一定饿了吧！”被客户关怀的感觉充满了幽默。

幽默的广告有无穷的魅力。但真正把这个战略，不好用，你必须遵循以下原则：

（1）幽默产品幽默的广告，广告有效性的测试，经常听到这样的反馈时问消费者是否一个品牌的广告的印象，他们往往可以不被肯定，进一步提醒在其广告中幽默的情节，他们来到的理解。方式，消费者往往记得幽默被遗忘的品牌，有的消费者是两个相互竞争的品牌张冠李戴幽默的情节，幽默必须与广告的产品和良好因产品而异。

（2）公寓壮族和谐，对比度主题

>幽默创意的广告战略，主要是通过这种艺术的幽默手段来吸引观众的注意力，让他们享受观看的乐趣，在这个心情沉认知广告的商品或服务。这里，幽默是一种表达方式，在幽默本身是不是一个结束，我们已经建立了主题，促进商品或服务才是真正的主角。换句话说，用幽默的创意策略，而不是幽默，幽默感，但公寓庄谐。不要让挤压出来的信息应该传递的幽默铺天盖地的，所以也厚积。

（3）注意分寸

流行戏剧性的幽默的准确范围是为大家，但幽默的策略，广告，但不是每个人都能接受，这涉及到不同消费者的不同的信息接受广告意识和消费惯性的问题，对于一些人来说，幽默是一个配方，帮助你理解和记忆，而另一部分的人，幽默可以权衡选择不同的产品和目标消费者。

（4）避免平庸，不是太肤浅，太暴露流入的庸俗

（5）避免单调的生活带来了幽默，避免所有的主题，任何死亡，残疾的，诽谤性的，意想不到的灾难，灾难的苦难不应该被视为一个笑话，以幽默，恐惧

广告可以将消费者的心，在心理层面造成的震撼力和影响力“感动”冲击“，”影响“，不仅是从的积极愿望，并要求也从对面的一个普遍存在的恐惧，担心，担心的心理，应用和发展的恐惧诉求在广告创意，这是广告大师的创作手法。 “恐惧”的愿望是通过特定的广告引起消费者害怕，恐惧的情感体验，让消费者都渴望追求的救援，自然会导致广告推荐的产品。广告说服消费者改变他们的态度和行为。

恐惧的公益广告，因为广告的公益广告的主要目标是改变人们的行为模式和思想。的许多观点并不深奥，它是难以接受的，追求这些想法将是每天的日常行为，但是，往往是比较困难的。对野生动物的保护，例如，已经成为共识的人，服用野生动物不减的现象，面对如此严峻的形势。必须大力倡导保护野生动物活动。使用风细语，感伤的劝说下，我恐怕不会有太大的影响。使用恐惧诉求，野生动物生动地表现出来，甚至从字面上，也许他们是心灵上的震撼。

恐惧引起的广告，以达到预期的效果，必须依赖于合适的强度要求，施以不同的威胁，其说服效果的强度是非常不同的，有时甚至过于强烈的威胁，但效果并不明显。恐惧，防御威胁的愿望太强烈刺激了观众的心理影响，所面临的问题的回避反应的原因。极端的例子，使人们不愿目睹的惨状的照片，如果寿险广告诉求过度，令人反感。但这种威胁是太弱了，也不会引起观众的注意和重视。

恐惧诉求通常是合理的随附很聪明设置了“恐惧”，在不知不觉中参与的观众为之一振。然而，必须提醒你：

（1）诱导的恐惧也不能太多，以加强恐怖的气氛，人们常常会犯大的偏失太强烈的刺激只会失去吸引力。

（2）从一个侧面，采用新的方式为人们所接受的吸引力，隐瞒产品的功能和功能实现感应天。

（3）给予提示的方法来减轻真诚的心充满了担忧。

3，比喻

的东西有一定的广告男高音适合某些相似特征的关系的比喻是，“被引用的比喻，甚至类”，人们得到了生动的图像。它给人的美感是非常深刻的，很长，其手段令人难忘收到更好的传播效果。隐喻，和直接叙述知情风格是非常不同的，它常常幻想，“婉做出章。

直接在很多医药广告促销产品的”有效“，并成为平庸拥有许多一流的药品广告不跟随人流前的时候。“达克宁”借“野火烧不尽，春风吹生下的概念的诉求，并与”斩草除根“ - 双手根连根拔起的杂草图像的鞋底的脚比喻传达”达克宁“，以应对与真菌的根本原因杰出的功效，同样的定型药品广告形象化生动，帮助消费者快速，清楚地了解广告信息。

比喻应注意以下几点要求：

（1），

由于现代市场经济的发展，专注于广告内涵，人民生活水平的提高，广大消费者的物理的心理，物质的精神需求动机。广告的审美要求被转移到外部视觉形象的丰富内涵比喻含蓄的表达，是表现内涵的最佳选择。的比喻，，必须追求巧妙的构思和非凡的创造力。这种非凡的创造力，无论是观众了解从创意的角度或观点，反映了现代人崇尚美国的智慧。美的高品位，广告带来了更丰富的内涵。

（2）重点

设置悬念悬念是现在世界的竞争，广告的表现被认为是最被看好的方法，也是最重要的一个比喻来表达。设置悬念，不直接显示的广告诉求点，将提前转移观众的注意力，其他情况下，误判或渴望探索疑问，然后突然意外的结果，让观众有有机会得到意想不到的感受。在这个时候，观众们常常觉得，他们的广告的理解是一种参与，是一个发现，发现是一个美丽，是一种自我实现的精神满足，哪些广告产生一种强烈的血缘关系。

（3）突出主题，准确，切成

比喻表达作品往往是比较曲折，曲折的过程，容易迷人的，但也很容易偏离主题，或图像的剪裁为主要卖点的身体是不够准确的，这种情况看起来像一个很强的吸引力，但实际上严重影响观众对广告和理解，这是一个必须引起注意。

（4）原

是因为适合现代广告的受众微妙的比喻类表达需要的动机和审美，这使得它的广告创意观众关注的焦点。表达这样的广告是观众的要求已经很高了。因此，必须有创意有个性的功能。这就要求创意必须具有原创性，只有这样，才能使广告的力量惊人。

（5）近意向远

选择身体的形象的比喻身体或暗示的意图是最好的做法，人们的日常生活中最熟悉的东西，这样的事情是平常的人，深知最容易了解的观众，以及可以改进的图像效果非常好文案的表达和简洁的方式。

4，夸张

广告，广告必须重点推荐商品简介极端的夸张表现的某些特征。加强特定的诉求点，由于夸张带来良好的传球和提高广告的有效性。许多平庸的汽车广告，总爱用美丽的画面再加上一辆好车，声明的解释，对汽车性能的陪同下，虽然言之凿凿，但叙事语言专业，很难调动观众的接受兴趣。外国广告公司做汽车广告，业绩骄人的业务需求 - 表明，该产品具有“双面推拉门在使用的灵活性的特点，它的主要情节：两个男孩在打雪仗，看到一个开车的恶作剧，投机取巧的“攻击”，不希望驱动程序启动双开门警报的结果，两个男孩，被迫扔掉获得通过门，并已开花结果，虽然他们面对的雪。夸张，广告是借来的，灵活的驱动程序的性能和汽车的整个情节颇有戏剧性和幽默感，并没有障碍，因为专业，由双方承担的距离。夸张

点的说辞，无非两种一个可能的事情做好扩大的速度快，高，大，好，强，重，或尽量慢，低，小，坏了，弱，聚光窄，这是“一般夸张”的情况。以后的事情。另一个提到事前，这是“超前夸张的方法。广告使用夸张，无非是这两种方法上做文章。

的基础上夸张的广告，该广告夸大手术可分为以下类别：

第一，夸大功能。不能直接使用现行的词汇来机械地介绍产品的性能，产品的广告传单变得迟钝，但用生动的语言和夸张的手法，巧妙地展示产品的特点。如你一块被称为“不雅物品”清洁，一位女士穿着小碎花裙在厕所恐慌，因为礼服是一种力量拉进排水孔的平面广告。由于互通超强吸力真空吸尘器，下一个女厕女士碎花裙从排水孔在厕所吸。创意周到借来的生活场景，夸张，有趣的情节结合了直观的图像的互操作性吸尘器吸力超强。文案在屏幕的默契合作，高度浓缩，幽默，让观众自然就明白了婉然一笑的广告传达的信息。

夸大产品性能。宣传是没有直接的市场覆盖面和市场占有率的产品，而不是直接推动如何快捷，周到的售后服务，而是要设法把这个信息准确地传达。如：“车到山前必有路，

道路必须是丰田”，“不管你去哪里，你可以买到柯达”，“三人行必有我师，三人行必有我鞋（鞋广告）。

三，使用效果被夸大了。不是直接如何有效地推广自己的产品，更不是一堆的统计材料，以证明使用效果，但结果有点夸张，但令人难忘的，如：“撒上少许的身体，什么事情都可能发生”（香水广告）;“劳斯莱斯汽车行驶60英里每小时的速度，汽车和闹钟的声音从车”，“调情女孩不刚刚来到这里，她很可能是你的祖母。“（美容店的广告）。

第四，一个背离常识夸张的。完全遵循思维逻辑或法律性质的想法吗？广告，但是玩的反自然法则的想象力。如：“不要去和发挥阿尔卑斯山，6000年后，这座山没有（旅游广告），”从12月23日，大西洋将减少20％（航空公司广告）;创建的第五个季节“（空调广告）。

五，警告，告诫夸大了。不直接宣传，提醒多么重要，但是却又不听警告的表现是令人震惊的后果。如：“司机要注意你的方向盘，这个城市没有医生，没有医院，三无药品”，“酒杯+方向盘=棺材。

广告修辞的时候，可以不被带走大脑还得注意：

（1）无论什么样的方式，夸张的广告，必须依靠优良的品质和真诚的服务，绝不能盲目夸大与实际产品。

（2）的性能如何夸张，更重要的不是夸张的。

（3）夸大了思想基础的想象，夸张是实际上是一个扩展的，标准化的荒谬的联想。夸张的战略

（4）坚持一些，而忽略其他人，不给多少

合理性。

（5）广告，认为它是一个非常功利的宣传，观众有一种本能的抵触情绪，盲目明显的，笨拙的，离谱夸张，很容易引起怀疑和不满的观众。

5，幽默

幽默的表达广告是指原因变态公寓庄于谐的表现手法的使用，造成幽默的效果，引起观众的乐趣，并在此状态下的心理认知广告意向的广告形式。这种类型的广告在国外是比较常见的。中国在最近几年，越来越多的人的关注。幽默表达的一个重要体现现代广告，很多不同类型的表达式有一个幽默的成分。原因它引起了人们广泛的观众的关注和青睐，因为它是符合现代快节奏的压力，寻求心理的简单和平衡的精神追求。幽默的表达广告的审美价值，它给观众带来一个愉快和迷人的这种情绪的心理是一个充满活力和积极的审美效果。

加拿大横滨轮胎广告公司制作了一个电视广告中，四只老鼠吃奶酪，猫发现其过度兴奋的驾驶路程，猫紧随其后。鼠标在前面，有时加速，有时急转弯踩住刹车，猫是令人沮丧的找到任何在追赶，车被撞的牛奶四溢的牛奶一辆路过的汽车，但他是不是滑脱了。经过一番惊心动魄的，车子终于停在老鼠洞，老鼠们安全回家，猫扑了个空，因为惯性没站稳的口号是“你是一个胜利者。”在现实生活中，人们喜欢猫讨厌老鼠，这里是相反的，到处都是裸露的猫不起眼的鼠标。智慧向导，整个情节的漫画。产品卓越的防滑性能，幽默轻松的气氛中，可以得到充分的证明。此广告已赢得了美国莫比乌斯广告奖。

广告应注意的幽默表达，在创作过程中的以下问题：

（1）公寓庄和谐，避免不相关的

幽默的表演一般是小于有趣的类和幽默有趣的搞怪类强

激烈，更多的表现形态。幽默有趣的深远，多品味的心脏，但无论是什么

类不风趣滑稽，幽默，幽默感，但公寓庄谐。

（2 ）接近

几乎所有的幽默效果广告的观众的文化背景，有 - 观众是能够理解和乐趣，是否迎合的问题。在这里，文化背景的广告是非常重要的。主题可以构成幽默，幽默是特定观众的青睐，由于文化背景的差异，有一个很大的区别。创意幽默的题材，必须选择观众喜爱的创意生活实践的形式。性能适当的，适当的和体面的不牵强造作。

（3）图像的美学内涵

广告是一种审美文化，幽默的审美价值主要体现在丰富有趣。不仅高雅，健康，也有味有趣。要杜绝庸俗较低的心情，我们应该注意克服的味道不强，过于平淡的趋势。幽默的口味，以适应现代消费者的丰富内涵，幽默的广告适当的性能，不使用幽默感的外在的形式，而不是内在心理的幽默。

（4）追求出奇不意的不媚俗

广告幽默是很难表达本身具有较强的直接功利性，以表达由衷的喜悦特使观众的喜剧效果。许多漫画艺术给人矫揉造作的，强烈的媚俗故意有趣的做法，容易引起人们的反感。这种效应被应用到该广告的后果是不设想。幽默表达的创意下一个伟大的功夫福主喜剧法律，广告给观众的惊喜元素，这意味着挥之不去的感觉幽默的感觉。

（5）标题画面和文案互为补充，相得益彰

幽默的表演广告的表达方式往往是曲折委婉的说法，需要密切协调问题，绘画，文字，相互提示，使观众是比较容易理解和认知感受最深的。

6，荒谬

荒谬的，在本质上是一种错位的事实。刺激的形象是共同的东西的人有很大的区别极端状态，这种状态是惊人的，惊讶与兴奋。怀孕的男人，这是在生活中不太可能发生，但广告人，但这种一反常态的事件产生良好的宣传效果。 1978年，英国家庭计划指导会推出一个说服公众的计划生育公益广告的画面是一个大腹便便的，一个人的精神沮丧，我可以看到，他怀孕的。这种男性形象让人忍俊不禁。看广告口号“如果你怀孕，你会更加小心。”面对此信息，经过的人笑，不由得不认为在广告中提及的严重问题。这间公寓庄于谐的劝说，不是那种的严厉说教更聪明。的

荒谬的广告违反了常规和逻辑，十分重视其突出的宣传效果，广告人，尤其是在西方国家。但广告创意荒谬的，我们必须首先明白的目标市场和目标受众，在生存的社会心理基础接受的荒谬需求的。本田的荒唐广告流行的观众在美国，关键是，在美国公众，尤其是在年轻的人容易被接受，可以产生共鸣。中央电视台已播出一个随着低沉的感冒灵广告产品，各种昆虫，动物从下一个接一个爬，足球飞出去的屏幕上，显示的字幕：Goldfish'll感冒的“蝴蝶冷吗？呢？企鹅...... “最后的小动物布扯去将产品暴露真面目。这是一个典型的荒唐广告，但是，观众看到了一些人对他们的掌声。阿喀琉斯之踵这个广告是不是笨拙的创造性模仿，但因为它背离从特定的文化和民族心态，显着不同，因为与美国的中国人，中国人的口味喜好不尊重也不欣赏的荒谬。没有人鼓掌，等于浪费宣传其宣传作用可以想见。<BR /

读《个别化教育策略》有感

您好。

（一）作为初学者涉足心理学领域，建议首先了解什么是心理学。因此建议阅读相关心理学史。

推荐默顿.亨特的《心理学的故事——源头起与演变》（海南出版社），本书写得比较像故事书，易读。

如果想读书名比较“正规”的，可以读《心理学史导论》，赫根汉著，郭本禹译，华东师范大学出版社。

如果很爱国要读国产的，可以读叶浩生的《心理学通史》，北京师范大学出版社。但是国产的书一般诘屈謷牙，所以强力推荐《心理学的故事》。

要深入的话，可以读《三种心理学》（Nye著，中国轻工业出版社），《心理学思想的流变》（张春兴，上海教育出版社）等等。

另外，强力推荐一本很特别的小书《与“众”不同的心理学——如何正视心理学》，Keith E. Stanovich著，范照、邹智敏译，中国轻工业出版社，该书讲述了心理学为何是一门科学，可以消除对心理学的一些误解。

（二）而后，如果要对该学科有一个总体的认识，需要读普通心理学（general psychology）类的书。

其中各大论坛中名声最响的是《心理学与生活（psychology and life）》，作者是格里格（Gerrig）&津巴多（Zimbardo），中文版（第16版）为人民邮电出版社出版，英文版（第17版）为北京大学出版社出版，据说中文版翻译的让人有点头疼，要是英文过关可以试着读读英文版。

如果想要一本手册类的书，推荐考研神书北师大出版社彭聃龄老师的《普通心理学》，概念码得很整齐~

另外，推荐张春兴老师的《现代心理学——现代人研究自身问题的科学》，作者tw人，书写的很贴近中国人，上海人民出版社，淘宝上没有，网上有电子版。

如果还想读大陆人写的，有黄希庭老师的《心理学导论》（人民教育出版社）和孟昭兰老师的《普通心理学》（北京大学出版社）。

（三）有了总体认识后，应了解心理学研究方法了。

A,首先是实验心理学。

入门的推荐《改变心理学的40项研究》，Hock著，白学军等译，中国轻工业出版社，这本书非常好，有意思有内容，我们导师推荐读的时候我已经把英文版读了一遍了，不过英文版是修订版，所以中文版中有一个研究在英文版里被别的研究顶掉了，英文版也是中国轻工业出版社出版的。

接着，如果想进一步有深度的学习，推荐读《实验心理学——通过实例入门》，Solso & Maclin著，张奇等译（中国轻工业出版社），这本书已经开始涉及变量控制啦，教着读者怎么做实验了。

如果还想深入，可以读专业类的实验心理学了，比如杨治良老师的《实验心理学》（浙江教育出版社），朱滢老师的《实验心理学》（北京大学出版社）等等。

B,测评类。大多数爱好者更多是想见见心理测验的样子。

最常见的测验汇编书是《心理卫生评定量表手册》，王向东、王希林、马弘编，中国心理卫生杂志出版社发行。个人更喜欢《性格与社会心理测量总览》，Robinson，Shaver & Wrightsman主编，杨宜音、张学志、彭泗清等译，远流出版公司出版。

测验看着玩玩可以，如果真想用，绝不能乱用，要先读完后继的深入的书才能用，比如《心理测量学》（郑日昌，人民教育出版社）、《心理与教育测量》（戴海琦，暨南大学出版社）。不了解测验的编制原理、应用方法，不了解信效度和分数解释，滥用测验，很可能产生恶劣后果。原则上，非心理专业工作者，禁止使用心理测验……

C,统计类。这个，如果不是做专业研究的，可以略过。《现代心理与教育统计学》（北师大出版社，张厚粲），《教育与心理统计学》（人教，张敏强）等等，读完若能理解则已达到本科水平了。

（四）接下来介绍各分支书目。只捡和我们关系较大的说。

A,社会心理学。晕轮效应、旁观者效应、归因偏差等等是这一分支研究的，也包括洛阳性nu案的斯德哥尔摩综合症……初学者可以读北大版侯玉波老师的《社会心理学》，深入的话推荐Aronson、Wilson & Akert的《社会心理学》，侯玉波译，中国轻工出版社。

B,发展心理学。我们为什么成为我们？这个分支解释了个体从胚胎到死亡的心理发展过程。入门的话可以读读林崇德老师的《发展心理学》（人教版和浙教版都有，内容大同小异，但是浙教版精装贵得多），深入的话可以读读国外的一些著作，比如《发展心理学——儿童与青少年》，轻工的，邹泓等译。

C,人格心理学。为什么千人千面？个体差异很大程度上是人格的差异，弗洛伊德、埃里克森、马斯洛等等都力图对人格的形成、（或）结构做出解释。推荐《人格心理学》（Burger著，陈会昌等译，轻工出版社），人格心理学（黄希庭，浙教版）。若还想深入，可以读这方面的名家专著，后面介绍。

D,认知心理学。本方向介绍认知过程，可能有点枯燥。可以读读北大版王甦，王圣安编《认知心理学》，轻工版Sternberg《认知心理学》。看不懂的地方就跳过吧。

F,变态心理学与咨询。也许，这一部分才是绝大多数人心目中的心理学。

入门可以读《登天的感觉》（岳晓东，上海人民出版社），看看案例，咨询靠读书学不来，要去咨询室实习。

想深入的话可看看高教版王建平老师的《变态心理学》。有同学推荐的《24重人格》也是变态心理学的，韦斯特，上海译文出版社，讲多重人格障碍的。慎重提示，很多人读了这类书会觉得自己有这样那样的心理问题，其实绝大多数人没问题，这就像读了医学书会觉得自己一身病……不要因为自己符合某问题的一个条件就觉得自己有问题，那个问题需要您符合10个条件呢！您正常得很！

也可以看心理咨询师培训教材，那是一个汇编，不过这部教材里面有些点写错了，注意别被误导，最好在读了较多的心理学书目有了辨别能力后再读。

有毅力有精神有想法有独特口味的话，可以把DSM-IV（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，《精神疾病诊断与统计手册》，第四版）读一下，网上可下载。

（五）新世纪新动向：积极心理学。Seligman和Csikzentmihalyi等心理学家认为不应只研究人的心理缺陷，还应研究正向力量，促进人类幸福。

作为了解可以读读《哈佛幸福课》（丹尼尔·吉尔伯特 ，中信出版社），《真实的幸福》（塞利格曼，万卷出版公司了）。

深入的话，可以读中国轻工出版社《积极心理学》（Carr著，郑雪等译）。

（六）其他书：名家名著可以读读阿德勒《超越自卑》（版本很多），弗洛姆《逃避自由》《爱的艺术》（版本很多），弗兰克《活出意义来》，马斯洛《自我实现的人》等等，名著很多，找自己喜欢读的读吧；另外像徐浩渊老师的《我们都有心理伤痕》（中国青年出版社），《当尼采哭泣》（Yalom，版本很多），情绪的解析（艾克曼，南海出版公司）等等很多书都可以读，这就需要自己寻找啦~这一部分可能是爱好者读的多的书，毕竟读理论类书籍要应用到生活中，是需要自己的消化与吸收的

近期，北清中学教师培训之余，有幸拜读了北京十一中学名师王笃年的《个别化教育策略》，让我充分体会到了个别化教学的重要性，同时也学到了颇多应对学生个别受众群体的方法。

　何谓个别化教育？个别化教育是植根在对学生个性尊重的基础上，将以教材、教师为中心转变为以学生为中心，注重每个学生的潜能开发与个性发展的教育。那么，又将如何应对不同受众群体采取不同的教育方法呢？这是我一直在思索的问题，结合自身教育学生的经历，我获得了一些心得体会，现将案例分享给大家，以供交流学习。

　首先，对于学生，我们要先界定一下个别受众群体。这里的个别可分为两类：优等生和学困生。这也就意味着我们在进行教育时，必须要考虑到个体间的差异性，从而根据不同的受众采取不同的解决方法。因为教育的本质，就是将学生内心深处的向美、爱善、求真等最美好的因子激发出，加以培养和升华。有人说，教育的艺术在于最大限度地激励和唤醒。对于这个观点，我深感认同。包括听何虹洁老师关于学生心理问题疏导的讲座，也是如此。因此，如何才能真正唤醒这一头头沉睡的"雄狮",是我们亟待探讨并解决的问题。

　用爱温暖你尘封的心

　对于优等生，多数老师提起便会不自觉的面露微笑，其原因自是不言而喻："学习好"也正因为如此，老师们便会产生晕轮效应，认为对学生而言，"学习好"便是王道，德、体、美、劳又算的了什么？可事实上真的是如此吗？于我而言，我坚信"教书必育人，育人先育德"

　我们班上有位被同学们称之为"天才少年"的学生——许戎轩，因为在学习上从未让老师操过心。无论是上听与不听，所讲知识似乎都能全盘吸收，成绩也稳居年级第一。可当与他接触时我却发现了他身上颇多的问题：比如这个学生基本上很少能完完整整的吃一顿饭，因为他吃饭太过挑剔。面条只吃圆的和烩面，不讲求好吃与否，只看形状；菜也只吃土豆和豆腐；脏衣服总是能摞成"小",只有假期时才会带回家给妈妈洗，生活自理能力极其差劲。

　再如他学习上虽然很上进，但却不懂得珍惜荣誉。去年开学典礼后，他获得了张奖状。可下午我就在垃圾桶看到印着鲜红大字的这三张奖状。当时的我确实很生气，觉得这个学生太不懂事，不懂得珍惜。于是我立刻叫他过，却换了他的一句"我觉得这些没用"孩子的语气很平淡，可平淡的语气里我感受到的却是他的满不在乎。为此，我一筹莫展。几天后，发生了这样一事：办公室门口的水管堵塞了，他正好找化学老师问问题，"小伙子，能帮老师修下水管不？""我试试看"他俯下身子，各种捯饬。我赶紧抓拍他修水管的照片。此时正逢"雷锋月",我也正着急找素材。班会上，就这事情我当着全班人的面对他进行表扬，我说许戎轩同学主动帮大家修水管，不怕脏不怕累，德育量化加一分，并评为该周的"德育标兵"当大家欢迎他上台讲话时，他露出害羞但很自豪的笑容。想必此时的他应该能够体会到荣誉的力量。当然，我也在班主任日记上记录下他光辉的一幕。自此之后我渐渐的.发现，这"小家伙"渐渐有了"人情味",开始积极主动的承担劳动任务，屋里的"小"也越变越小……由此我不由的发出感慨：教师的确是一份神圣的工作。你的一句暖心鼓励的话，可能便会成为改变一个人的"大力量"

　"小刺儿头"变形记

　当然，几乎每一位教师在自己的教学生涯中都会碰到几个调皮捣蛋的学生，而这些学生也几乎成了同学的公敌，令老师们头疼不已。比如我们班上就有这么一位"刺儿头",上不是睡觉便是讲话，自己不学习也影响其他学生，而且下吸烟打架，可谓是"无恶不作"这种学生究竟如何处理，实在让人头疼。因为对他们进行严惩效果只是短暂的，听之任之又影响了正常的堂教学秩序。怎么办呢？于是，我便通过上网还有相关书籍寻找案例，找寻方法。在找案例的过程中，我发现了一个问题：对于很多的学困生，他们之所以叛逆，如同离群的孤雁，实际上背后都有着不为人知的家庭背景或特殊的心理成长历程。于是我便试着去了解这个学生，试着去了解他的家庭背景，发现他其实一直生活在一个"并不和睦"的家庭中。(fsir)父母长期处于"吵架"的状态，自然也都不愿意再管他，再加上父母各种不良习惯的影响……于是，就成了现在这个样子。这时我才真正的意识到问题的严重性：父母作为孩子的第一任老师，对学生存在潜移默化的影响，同时也是学生学习模仿的榜样。于是我单独找到了孩子的妈妈，跟他讲明白学生的情况，他妈妈听后特别生气，并说回家之后要好好收拾他一顿。我便继续引导，说明孩子之所以出现这种情况，家长责无旁贷。希望回家之后能够心平气和的，而不是通过打骂的方式和孩子进行交流。孩子妈妈沉默了一会儿，便开始哭起，并表明之所以没有离婚就是因为爱孩子，却不知给孩子带了如此大的伤害。那天之后，孩子主动给我道了个歉，并向我表示感谢。此后的他开始转变，上努力克制自己，虽然有些坏习惯还在，但明显有所收敛。此外在植树节的时候，还积极地参加劳动，我也拍下他积极向上的一面，并在班会上展示其参加植树时的帅照，表扬其积极参与集体活动，集体荣誉感很强。

　从这事情上我得到了两点感悟：第一，平等与真诚。当学生在堂上调皮捣蛋时，应及时了解事情并与学生交流沟通，而不是斥责或惩罚。如果我们能够用平和的心与他们交谈，就会了解学生调皮捣蛋的真正原因，就会产生截然不同的结果。第二，理解与宽容。理解是教育的前提，我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止与行为表现，理解他们的喜怒哀乐，理解他们的想法和观点，理解他们的无奈。

　给孩子们一个舞台，无论优劣，他们都将展示令人意想不到的优美舞姿。

　教育是一个漫长而艰辛的过程，在这个布满荆棘和坎坷的道路上，只要用心对待学生，具体学生具体分析，找到问题的根，不管多么难，孩子们一定可以慢慢进步。另外，也非常感谢这本书，研读后受益匪浅。我一定会潜心研究教学工作，努力提高业务水平。

　作者简介：

　王兵兵，女，硕士，北清中学英语教研组组长，市级优秀***员。

关于“《三十而已》中林有有的扮演者是谁？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！